金曜小4・5　His とHer

初めてのテキストReady for Learning Worldを終えて、2冊目LW Book2に突入した金曜小４-小５クラス。ディンプルのクラスのうち唯一異なった学年が混ざったクラス。スタート時は３・４・５年生と３学年、そして現在４・５年生のクラスになりました。英語をスタートしたのは同じ時期。

私も最初はどんな感じになるのかなぁと思っていたけれど、まったく心配する必要はありませんでした。

宿題の発表を完璧にできた子には「すっげぇ～‼」と仲間を褒めたたえ、宿題を忘れてきた子には「やってないの!?ダメじゃん!!」と私の代わりに仲間の一人が声をかけてくれる。
5人のクラスなので時にはワチャワチャすることも。そんなときでも「Be quiet, please」、仲間が遅刻すると「You are late.」と、私が何も言わなくても英語を通じてクラスメートの絆ができていて、学年を超えてとてもいい雰囲気のクラスになっています。

テキストは既習の内容がスパイラル形式で復習でき、少しずつ新しいことがプラスされています。復習をふまえながらステップアップできるのがいいところ。

今回はUnit1-3、「Her name is～／His name is～」を使って自分のお友達を紹介する練習。
我々日本人にとってHer（彼女の）とHis（彼の）を使い分けるのって結構やっかい。

しかし、Readyのテキストで一度は学んでいる内容。ここでしっかり復習することで定着を図ります。
発表の際には、既習のセンテンス（文）を３つ以上使って自己紹介をしてから、今回の「Her name is～／His name is～」を使ってお友達を紹介することに。

生徒からはもちろん「えーーーーっ!!」の声。

私：「My name is ～」だって、一つのセンテンスだよ。自分の歳だって言えるし、好きなものだって言えるんじゃない？
と軽くアドバイス。

すると生徒たち、なんとなく自分の言うことを考え始めました。

私は「一人目の発表の後は、みんな同じことを言うだろうなぁ」と想像していたのですが、そんな私の想像を超えて生徒たちは最初のセンテンス2つ目を終えると、3つ目はみんなそれぞれ違うことを発表したのです。